Resumen
La Universidad Americana de Sharjah (AUS) presenta un innovador estudio de caso en la enseñanza del idioma inglés que incorpora los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas en un curso de inglés pre-sesión, conocido como el programa Bridge. La iniciativa interdisciplinaria de implementar los ODS tenía como objetivo dotar a los estudiantes de competencias lingüísticas mientras fomentaba la ciudadanía global, independientemente de su futura carrera elegida. El diseño incluye estrategias de aprendizaje activo, como la gamificación y las redes sociales, y involucra a los estudiantes en tareas de resolución de problemas. El equipo de diseño, compuesto por cuatro miembros, estaba formado por profesores con el inglés como segundo idioma y experiencia en escritura académica, un diseñador instruccional y un representante estudiantil, quienes utilizaron sus respectivas áreas de experiencia para desarrollar el curso. Las estrategias de evaluación abarcan tanto evaluaciones sumativas como formativas para medir las competencias lingüísticas y de sostenibilidad, con el objetivo de lograr resultados transformadores que vayan más allá de las habilidades lingüísticas e incluyan la responsabilidad social y la conciencia global.
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Derechos de autor 2024 Rachel Hall Buck